典故、词汇

分类词汇（续上）

不学
升堂
论思
学术
入室
涵养
衣钵
大成
师道
儒臣
高深
向风
道学
诸家
宗伯

《漢語大詞典》：不学（不學）

(1).不学习；不求学。《论语·季氏》：“不学《诗》，无以言。” 晋葛洪《抱朴子·疾谬》：“诚知不学之弊，硕儒之贵。” 宋曾巩《宜黄县县学记》：“盖以不学未成之材而为天下之吏，又承衰弊之后，而治不教之民，呜呼！仁政之所以不行，贼盗刑罚之所以积，其不以此也歟？”
(2).谓没有学问。明胡应麟《少室山房笔丛·经籍会通二》：“又以《文选》李善注在五臣后，其疏浅不学，几於王侍书题阁帖矣！”《老残游记》第三回：“兄弟以不学之资，圣恩叫我做这封疆大吏。”

分類：不学不学习学习学问求学

《國語辭典》：升堂　　拼音：shēng táng

1.登上厅堂。《仪礼。乡射礼》：「皆由其阶，阶下揖，升堂揖。」《三国演义》第四三回：「来日聚文武于帐下，先教见我江东英俊，然后升堂议事。」
2.旧称官吏登公堂审讯案件。《初刻拍案惊奇》卷二：「知县升堂，众人把上项事，说了一遍。」
3.比喻学问技艺已稍入门。《文选。孔融。荐祢衡表》：「初涉艺文，升堂睹奥。」北齐。颜之推《颜氏家训。诫兵》：「仲尼门徒，升堂者七十有二，颜氏居八人焉。」

分類：升堂官吏上厅公堂学问厅堂办公技艺登堂理事事为入门审讯案件一百开篇

《國語辭典》：升堂拜母　　拼音：shēng táng bài mǔ

古时友谊深厚的人，相访时，进入后堂拜候对方母亲，表示结为通家之好。《三国志。卷五四。吴书。周瑜传》：「坚子策与瑜同年，独相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有无通共。」

分類：范式归乡乡里

《漢語大詞典》：论思（論思）

议论、思考。特指皇帝与学士、臣子讨论学问。汉班固《两都赋》序：“朝夕论思，日月献纳。” 唐李百药《安德山池宴集》诗：“朝宰论思暇，高宴临方塘。” 清黄遵宪《己亥续怀人诗》：“ 金华讲殿共论思，圣祖文宗旧典貽。” 梁启超《军机大臣署名与立宪国之国务大臣副署》：“君上日与廷臣前席论思。”

分類：议论思考学士臣子讨论论学学问帝王

《國語辭典》：学术（學術）　　拼音：xué shù

一切学问的总称。南朝梁。何逊〈赠族人秣陵兄弟〉诗：「小子无学术，丁宁因负薪。」

分類：学术学问学习法术观点教化治国学风系统主张本领学识学说专门

《國語辭典》：入室　　拼音：rù shì

语本《论语。先进》：「由也升堂矣，未入于室也。」比喻学问已达精深的境界。南朝梁。刘协《文心雕龙。谐讔》：「若效而不已，则髡袒而入室，旃孟之石交乎？」

分類：入室邢炳学问技艺师传

《國語辭典》：入室升堂　　拼音：rù shì shēng táng

比喻人的学问或技能到达高深的境界。参见「升堂入室」条。明。徐霖《绣襦记》第二出：「效先人入室升堂，淑诸人凿壁悬梁。」

分類：学识技艺高深造诣

《國語辭典》：涵养（涵養）　　拼音：hán yǎng

1.化育。《陈书。卷一九。沈炯传》：「王者之德，覃及无方，矧彼翔沉，孰非涵养。」
2.沉潜道德。指内心的修鍊工夫。《红楼梦》第三二回：「谁知道后来还是照旧一样，真真有涵养，心地宽大。」《文明小史》第五○回：「洋老总是极有涵养的，只得陪著笑脸。」

分類：涵养道德滋润修身养性润养积蓄养育学问控制保持培养情绪水分功夫修养

《國語辭典》：衣钵（衣缽）　　拼音：yī bō

1.佛教僧尼的袈裟与饭盂。《三国演义》第二七回：「贫僧此处难容，收拾衣钵，亦往他处云游也。」《初刻拍案惊奇》卷二六：「亦且衣钵充实，家道从容。」
2.泛指老师所传授的思想、学术、技能。宋。杨万里〈赠王婿时可〉诗：「两家不是无家法，何须外人问衣钵。」《通俗编。服饰》引《邵氏闻见录》：「君文宜冠多士，屈居十三者，欲君传老夫衣钵耳。」

分類：佛教佛家衣钵僧尼僧家衣食袈裟师徒传授资财法器师传思想学问技能

《國語辭典》：大成　　拼音：dà chéng

1.伟大的成就。《礼记。学记》：「九年知类通达，强立而不反，谓之大成。」《孟子。万章下》：「孔子之谓集大成，集大也者，金声而玉振也。」
2.古乐一变为一成，九变而乐终，至九成完毕，称为「大成」。后来引申为集合前人的学说或主张，形成完整的体系。《孟子。万章下》：「孔子之谓集大成，集大成也者，金声而玉振之也。」
3.南北朝北周宣帝的年号（西元579)。

分類：复姓完备成就指道学问道德事功各个大成面相

《國語辭典》：师道（師道）　　拼音：shī dào

尊师重道之理，从师问学之道。唐。韩愈师说：「师道之不传也久矣！」

分類：师法地位老师学问尊师技艺风尚体系

《漢語大詞典》：儒臣

(1). 汉称博士官为儒臣。汉扬雄《百官箴·博士箴》：“儒臣司典，敢告在宾。”
(2).泛指读书人出身的或有学问的大臣。《新唐书·宗室宰相传·李福》：“ 大中时，党项羌震扰，议者以将臣贪牟产虏怨，议择儒臣治边。” 宋陈亮《及第谢恩和御赐诗韵》：“復讎自是平生志，勿谓儒臣鬢髮苍。” 清昭梿《啸亭杂录·太宗读金史》：“曾命儒臣翻译《三国志》及辽、金、元史、性理诸书，以教国人。”

分類：读书人博士出身士官为儒或有儒臣学问大臣

《國語辭典》：高深　　拼音：gāo shēn

高与深、又高又深。多用于形容人学识的渊博或内在涵养深厚。如：「学问高深」。汉。卢谌赠刘琨诗：「每凭山海，庶觌高深。」

分類：高深高低高大水平学问山峰平高度与深邃深浅博大精深程度深度山谷高山人江海技术造诣深夜

《國語辭典》：向风（向風）　　拼音：xiàng fēng

1.迎风。《楚辞。屈原。远游》：「谁可与玩斯遗芳兮，晨向风而舒情。」三国魏。曹丕〈杂诗〉二首之一：「向风长叹息，断绝我中肠。」
2.景仰、仰慕。南朝梁。陆倕〈石阙铭〉：「于是天下学士，靡然向风。」《南史。卷七。梁武帝本纪下》：「于是四方郡国，莫不向风。」

分類：向风归依仰慕临风迎风品德学问

《國語辭典》：道学（道學）　　拼音：dào xué

1.黄老的学术。《隋书。卷三四。经籍志三》：「汉时，曹参始荐盖公能言黄老，文帝宗之，自是相传，道学众矣。」
2.宋儒所倡的性命义理之学。参见「理学」条。
3.注重礼教而古板迂腐，不知变通者。《文明小史》第二二回：「世界上独有些人，面子上做得很道学的了不得，然而暮夜苞苴，在所不免。」

分類：道学儒家道教道家佛教徒为人教徒法术道德处事学问儒生两朝学说迂腐周敦颐培养拘泥礼法张载专门程颢学府程颐

《漢語大詞典》：诸家（諸家）

(1).各个人家。《后汉书·光武帝纪上》：“初，诸家子弟恐惧，皆亡逃自匿，曰‘ 伯升杀我’。”
(2).各个学派，亦指研究某一方面学问的各个专家。《周礼·地官·大司徒》“诸公之地封疆方五百里” 唐贾公彦疏：“ 司农据此经，公五百里，侯四百里，与《鲁颂》、《论语》合，亦是破诸家之意。” 朱东润《杜甫叙论》第四章：“这首诗诸家认为是乾元二年（七五八）春后作的。”
(3).别的人家。唐刘禹锡《浑侍中宅牡丹》诗：“今朝见颜色，更不向诸家。” 唐白居易《樱桃花下有感而作》诗：“风光饶此树，歌舞胜诸家。”

分類：诸家各个个人人家学派学问专家

《國語辭典》：宗伯　　拼音：zōng bó

1.职官名。周代六卿之一，掌管礼仪祭祀等事，即后来礼部之职。故后世亦称礼部尚书为「大宗伯」，礼部侍郎为「小宗伯」。
2.受人尊敬、推崇的大师。元。辛文房《唐才子传。卷二。皇甫冉》：「每文章一到朝廷，而作者变色，当年才子，悉愿缔交，推为宗伯。」
3.复姓。

分類：宗伯官名复姓称文文章学问六卿尊崇大师宗室宗庙祭祀本名名宗宗正礼部