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《國語辭典》：实习生（實習生）　　拼音：shí xí shēng
只是实地去操作练习，还不是正式合格的生员。如：「虽只是实习生，进入工场仍然需戴安全帽。」
分類：受训学员师范训练准备高年年级参加加一毕业经验人员指导学习
《漢語大詞典》：生活制度
根据学习、生产劳动的需要，参照人们的职业、习惯以及不同年龄、性别的生理特点和健康状况所作的作息安排。
分類：学习劳动需要参照照人职业习惯同年年龄性别生理特点健康状况作息安排
《國語辭典》：升堂入室　　拼音：shēng táng rù shì
语本《论语。先进》：「由也升堂矣，未入于室也。」比喻学问或技艺循序渐进，达到高深的境界。《三国志。卷一一。魏书。管宁传》：「娱心黄老，游志六艺，升堂入室，究其阃奥。」也作「登堂入室」、「入室升堂」。
分類：出入内室学习境地程度深浅学问造诣精深
《漢語大詞典》：洒扫应对（灑掃應對）
洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。 宋 朱熹 《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至於庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。” 元 刘埙 《隐居通议·理学一》：“ 朱氏 之学则主於下学上达，必由洒扫应对而驯至於精义入神。” 明 王廷相 《慎言·作圣》：“圣人之道，贯彻上下，自洒扫应对，以至均平天下，其事理一也。”
分類：洒水扫地酬答宾客封建儒家家教教育学习
《國語辭典》：三人行必有我师（三人行必有我師）　　拼音：sān rén xíng bì yǒu wǒ shī
语出《论语。述而》：「三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。」比喻到处都有值得学习的对象，应勇于向人请益，取长补短。《孤本元明杂剧。东篱赏菊。第一折》：「岂不闻三人行必有我师焉，则要你择其善者为亲友。」
分類：到处处有老师学习
《國語辭典》：开夜车（開夜車）　　拼音：kāi yè chē
1.夜间行车。如：「他昨晚开夜车南下。」
2.比喻为了某种需要，利用夜晚本该休息时间继续工作或学习。如：「为了准时交货，今天大夥儿得开夜车加班了。」
分類：继续学习工作晚上
《漢語大詞典》：开华结果（開華結果）
比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。《续传灯录·万寿普信禅师》：“无影树栽人不见，开华结果自馨香。”亦作“ 开花结实 ”、“ 开花结果 ”。《云笈七籤》卷五六：“腹中无滓秽，但有真精元气，淘汰修炼不輟，自然开花结实矣。”《古今小说·蒋兴哥重会珍珠衫》：“再隔五六年，开花结果，纔到得你口。” 巴金 《随想录·在尼斯》：“五十二年后重访 法国 ，我满载而归。我不会白白地接受这珍贵的友谊，我要让它开花结果。” 郭沫若 《天地玄黄·新缪司九神礼赞》：“我自己没有住在温室里面，敬谢不敏，实在迸不出芽，扎不起根，还不忙说开花结实。”
分類：修养学习有了成绩
《國語辭典》：口耳之学（口耳之學）　　拼音：kǒu ěr zhī xué
耳朵听进去后，只在嘴上说说，而无实学。语本《荀子。劝学篇》：「小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？」后比喻从道听涂说中得来的片面知识。宋。陆游〈跋柳书苏夫人墓志〉：「今诸家徒欲以口耳之学揣摩得之，可乎？」亦可喻仅以口头传授而不见于文字的学识。《方志略例。卷二。永清县志舆地图序例》：「古人口耳之学，有非文字所能著者，贵其心领而神会也。」
分類：只是学习指道道听途说肤浅
《漢語大詞典》：蒋经国
(1910-1988)浙江奉化人。蒋介石长子。1925年赴苏联学习，1937年回国。后任国民党江西省政府赣县县长、三青团中央干校教育长、青年军总政治部主任。1945年去东北任外交特派员。1947年任国民党政府国防部预备干部局局长。1948年任上海区经济管制督导员办公处副督导员。1949年到台湾，曾任“国防部部长”。1972年任“行政院院长”。1975年任国民党中央委员会主席兼中央常务委员会主席。1978－1984年，连任台湾当局“总统”。
分類：长子学习
《國語辭典》：奖学金（獎學金）　　拼音：jiǎng xué jīn
政府机关、民间团体、学校或私人，为鼓励品学兼优或家境清寒学生而发给的奖金。
分類：学校团体个人人等等给给予学习成绩绩优优良学生奖金
《國語辭典》：见习生（見習生）　　拼音：jiàn xí shēng
在机关或工厂实习的人。如：「他目前在工厂当见习生。」
分類：商业接受考验职业新手低级测验职员要任如何任务何以以便学习决定和安安排什么
《國語辭典》：见贤思齐（見賢思齊）　　拼音：jiàn xián sī qí
看到贤能的人，便想效法他。《论语。里仁》：「见贤思齐焉，见不贤而内自省也。」晋。常璩《华阳国志。卷四。南中志》：「知足下追踵古人，见贤思齐。」也作「见德思齐」。
分類：德才兼备学习
《漢語大詞典》：洛夫
(1928- )诗人。湖南衡阳人。1948年入湖南大学学习。1949年去台湾。参与创办诗刊《创世纪》，后任总编辑。曾入海军服役。后任教于东吴大学。著有诗集《灵河》、《石室之死亡》，散文集《一朵午荷》，诗论《诗的创作与鉴赏》等。
分類：洛夫诗人湖南衡阳阳人南大大学学学学习
《國語辭典》：面墙而立（面牆而立）　　拼音：miàn qiáng ér lì
比喻不学无术，毫无才能。参见「墙面而立」条。《晋书。卷八七。凉武昭王李玄盛传》：「古今成败，不可不知，退朝之暇，念观典籍，面墙而立，不成人也。」
分類：面对墙壁而立一无所见不学学习
《國語辭典》：面墙（面牆）　　拼音：miàn qiáng
面对著墙。一无所见。比喻不学无术，毫无才能。参见「墙面而立」条。《后汉书。卷六一。左雄传》：「若其面墙，则无所施用。」
分類：静心修养不学学而识见浅薄
《漢語大詞典》：炼习（煉習，鍊習）
练习，反复学习并实践体验。 明 高攀龙 《与孙淇澳宗伯书》：“现前於穆之真絶无声臭，安得有富贵、贫贱、夷狄、患难？是刀锯鼎鑊之所不能及，安得有死生？但在日用炼习，纯是此件，即真无死生耳。” 明 无名氏 《齐天大圣》第一折：“炼习心性，行忠正。”
鍊習：练习，反复学习并实践体验。 宋 司马光《乞以十科举士札子》：“臣不胜狂愚，欲乞朝廷设十科举士……十曰鍊习法令，能断请讞科。” 明 陈继儒 《读书镜》卷九：“若器宇深沉，终身不见喜怒之色，尤宰相所当鍊习也。”
分類：练习反复复学学习实践体验