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常用典故按出处分类按人物分类
《国语辞典》:补偿教育(补偿教育)  拼音:bǔ cháng jiào yù
利用不同教育方法或方案,以补救幼年未能享有足够文化刺激的贫困儿童,协助其克服学习过程中所遭遇的困难,以提高其学习实效。
《国语辞典》:大河文化  拼音:dà hé wén huà
古老时代由河流孕育出来的文化。如发源于黄河流域的中国文化,两河流域的西亚文化及尼罗河流域的埃及文化等。
《国语辞典》:传统文化(传统文化)  拼音:chuán tǒng wén huà
具历史承续并有相当程度广泛传播的文化。如:「茶道、书法、国画,都是我国传统文化的一部分。」
《国语辞典》:民族性  拼音:mín zú xìng
民族性是一个过程,因共有与共享的文化特徵,对其世界观所表现之情感内韵、精神特质、思维方式与行为模式之总和。
《国语辞典》:甲骨学(甲骨学)  拼音:jiǎ gǔ xué
研究甲骨文字及利用甲骨卜辞,探讨商代及先周历史文化的学问。
《国语辞典》:教育部  拼音:jiào yù bù
中央政府行政院的一部。掌理全国学术、文化及教育行政等事务。
《国语辞典》:拉丁文  拼音:lā dīng wén
拉丁语的书面语。中古世纪扮演欧洲文化、学术界共同语言的角色。今独为天主教教廷使用。
《国语辞典》:文复会(文复会)  拼音:wén fù huì
中华文化复兴运动推行委员会的缩称。参见「中华文化复兴运动总会」条。
《国语辞典》:文化村  拼音:wén huà cūn
为呈现某种文化特色而成立的展示场所或区域。内部常陈列各种具有文化特色的文物及日常生活用品,并常举办多种足以显示其动态生活的相关性活动。如:「九族文化村的设立,可以让我们更加了解台湾原住民的生活型态。」
《国语辞典》:文化区(文化区)  拼音:wén huà qū
具有相似文化的地理区域。常为适应相同地理环境或具有密切的贸易往来关系所致。
《国语辞典》:文建会(文建会)  拼音:wén jiàn huì
行政院文化建设委员会的缩称。参见「行政院文化建设委员会」条。
《国语辞典》:文明人  拼音:wén míng rén
有文化教养的现代人。
《国语辞典》:疏离感(疏离感)  拼音:shū lí gǎn
1.个体与日常生活、环境、团体或文化互动时,自觉无意义感、无能为力感、社会孤立感、自我分离感等复杂的心理状态,称为「疏离感」。
2.马克思(Karl Marx)在其早期著作中使用的一个概念,指资本主义生产的核心关系对人与心理的影响,尤指个人与生产关系、周遭、自身、他人、产品等产生无法控制与失去关联的无意义感。也译作「异化(alienation)」。
《漢語大詞典》:妇女学
运用多学科的理论和方法,研究妇女在政治、经济、文化和社会生活中的地位、作用以及其他一些妇女理论和妇女问题的综合性学科。
《國語辭典》:妇女运动(婦女運動)  拼音:fù nǚ yùn dòng
争取妇女在教育、政治、经济就业、社会文化等各项权益的社会运动。主要工作著重于各项不利妇女地位与权利之相关立法之修正、消除歧视、对社会各界之意识启蒙,以及对妇女之各种赋权。