德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的必然趋势，确立共产主义的目标和信念；引导学生学习无产阶级革命家和英雄模范的优秀品质，培养为共产主义奋斗终生的意志、道德和情操；使学生把实现共产主义同现阶段社会主义现代化建设相联系，同个人具体的学习任务相联系，为参加社会主义和共产主义建设准备条件。

已经完成了犯罪行为，有些犯罪行为并已发生所追求的危害结果。有的犯罪，只要完成了犯罪行为就是既遂，如诬陷罪，只要完成了诬陷行为就是既遂，而不问是否对被诬陷者发生危害结果。有的犯罪则必须发生犯罪分子所追求的危害结果才算既遂，如故意杀人罪，必须发生被杀者死亡的结果才算既遂。

不切实际地追求过高的目标。‘务’也作骛。

语本《宋史。卷四二七。道学列传一。程颢》：「病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。」形容一味地向往高远的目标而不切实际。如：「做学问得慢慢来，从根基做起，不可好高骛远。」也作「好高务远」。

亦作“ 哺糟啜醨 ”。 语本《楚辞。渔父》“众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨”。后以“哺糟歠醨”比喻效法时俗，随波逐流。 汉 王延寿 《王孙赋》：“同甘苦於人类，好哺糟而啜醨。” 唐 刘知几 《史通·覈才》：“哺糟歠醨，俯同妄作，披褐怀玉，无由自陈。”
亦作“ 餔糟啜醨 ”。亦作“ 餔糟歠漓 ”。 1.吃酒糟，喝薄酒。谓追求一醉。语本《楚辞·渔父》：“众人皆醉，何不餔其糟而歠其釃？”《文选》釃作“醨”。 吕向 云：“餔糟歠醨，微同其事也。餔，食也。歠，饮也。糟、醨，皆酒滓。” 洪兴祖 补注：“醨，薄酒也。” 宋 苏轼 《超然台记》：“餔糟啜醨皆可以醉，果蔬草木皆可以饱。”一本作“ 餔糟啜漓 ”。 清 周亮工 《书影》卷四：“ 闽 酒深红，如 汴梁 酒。予常在 临洺关 ，向 李浦珠 索 洺 酒以饮 闽 人。咸曰：‘此酒魂也。’真餔糟歠漓之言。”
(2).比喻屈志从俗；随波逐流。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·谐讔》：“是以 子长 编史，列传《滑稽》，以其辞虽倾回，意归义正也。但本体不雅，其流易弊，於是 东方 、 枚皋 餔糟啜醨，无所匡正。” 傅尃 《过汨罗》诗：“我亦餔糟啜醨者，独醒终古奈君何！”
(3).比喻文字优美，令人陶醉。 唐 贾至 《〈工部侍郎李公集〉序》：“至其逸韵，扬波扇飈，餔糟啜醨，时有婉丽之什，浮艷之句。”

不追求虚名。 毛泽东 《〈中国工人〉发刊词》：“工人中间应该教育出大批的干部，他们应该有知识，有能力，不务空名，会干实事。”

谓舍弃旧俗而追求新潮。 叶圣陶 《未厌集·苦辛》：“‘拜年’有什么意义呢？无非是崇尚虚文的陋俗罢了。于是相率不‘拜年’，表示避俗趋新。”

比喻对真理或目标的追求，非常热切。参见「朝闻道，夕死可矣」条。汉。司马迁 悲士不遇赋：「没世无闻，古人惟耻；朝闻夕死，孰云其否？」南朝宋。刘义庆《世说新语。自新》：「古人贵朝闻夕死，况君前途尚可？」

糟，酿酒的残渣。醨，薄酒。「餔糟歠醨」指吃酒渣，喝薄酒。语本《文选。卷三三。骚。屈原。渔父》：「众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？」后借以喻随波逐流，与世浮沉的生活态度。也作「餔糟啜醨」。

比喻追求功名利禄。语本《庄子·秋水》：“夫鵷鶵，发於 南海 而飞於 北海 ，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。於是鴟得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之 梁国 而吓我邪？” 清 高其倬 《与熊敏思登蟠龙山顶望都城值大风有感呈敏思》诗：“攀龙附凤有时辈，餐腥啄腐非吾儕。”

小贩在街上或市场中摆设摊位，陈列货品叫卖。也作「摆地摊」、「摆摊儿」。

以信守道义为乐，而能安于贫困的处境。《后汉书。卷二六。韦彪传》：「安贫乐道，恬于进趣，三辅诸儒莫不慕仰之。」《晋书。卷九一。儒林传。刘兆传》：「安贫乐道，潜心著述，不出门庭数十年。」也作「乐道安贫」、「安贫守道」。

回避诋毁而追求称誉。《墨子·耕柱》：“且 翟 （ 墨翟 ）闻之：‘为义非避毁就举。’去之苟道，受枉何伤？”

《孙子·作战》：“故兵闻拙速，未睹巧之久也。” 张预 注：“但能取胜，则寧拙速而无巧久。”后以“迟巧”谓为在军事上追求巧策而长期拖延战争，于国不利。《南史·王懿传》：“天下事不可不密，且兵亦不贵迟巧。” 清 昭槤 《啸亭杂录·木果木之败》：“吾闻速拙，未闻迟巧。焉有屯兵贼境而日以宴会为务者？”

谓追求功绩。 清 蒲松龄 《大捷二》：“销兵郡国，弊遂至于生奸；驰绩边陲，力已穷于黷武。”