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《國語辭典》：温柔敦厚（溫柔敦厚）　　拼音：wēn róu dūn hòu
温和而笃实宽厚。《礼记。经解》：「其为人也温柔敦厚，诗教也。」《后汉书。卷八二。方术传上。任文公传》：「夫物之所偏，未能无蔽……如令温柔敦厚而不愚，斯深于诗者也。」
分類：温和宽厚儒家精神神和教育意义所在
《國語辭典》：特殊教育　　拼音：tè shū jiào yù
为特殊学生，如资赋优异或身心障碍，所提供的教育。简称为「特教」。
分類：伤残智力儿童成年人施教教育
《漢語大詞典》：天文馆（天文館）
普及天文知识的文化教育机构。其活动内容有利用天象仪放映人造星空，进行有关天文知识的演讲，编译通俗天文刊物等。我国第一座天文馆于1957年在 北京 建成。
分類：普及天文知识文化教育机构有利用天放映人造星空
《國語辭典》：体罚（體罰）　　拼音：tǐ fá
施教者用一种使受教者身体感到痛苦的惩罚方式，如鞭打、罚站等。如：「体罚并不是训诫学生的最好方式。」
分類：体罚少年儿童错误教育
《國語辭典》：天地君亲师（天地君親師）　　拼音：tiān dì jūn qīn shī
儒家五种至尊的伦常。即天、地、国君、双亲、老师。
分類：皇上双亲时教教育育子子弟一木木牌
《國語辭典》：学棍（學棍）　　拼音：xué gùn
依恃权势在教育界为非作歹的人。如：「在自由民主的现代，学棍已经越来越少了。」
分類：依仗仗势势力在学学校教育为非作歹
《國語辭典》：学阀（學閥）　　拼音：xué fá
讥称以势力把持学术界或教育机关的少数人。如：「自从学术机构的主管采任期制后，已难有学阀的把持。」
分類：凭借借势势力力把把持教育界或学术界
《國語辭典》：循循善诱（循循善誘）　　拼音：xún xún shàn yòu
语本《论语。子罕》：「夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。」指循序渐进的诱导。《文选。刘孝标。辩命论》：「瓛则关西孔子，通涉六经，循循善诱，服膺儒行。」《浮生六记。卷一。闺房记乐》：「先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。」也作「恂恂善诱」、「循循诱人」。
分類：步骤引导教育指教教导有方
《漢語大詞典》：训型（訓型）
谓作为典范以教育他人。 明 张煌言 《答赵安抚书》：“邇来 清 人初无招携怀远之诚，止有纳叛招亡之术，或使同辈操戈，或令下人弃甲，此岂足以训型天下？”
分類：典范教育他人
《漢語大詞典》：业余教育（業餘教育）
在业余时间进行的教育。业余教育是我国学制的组成部分之一。实施机构为各种业余学校和补习学校等。教学形式有面授、函授、广播、电视等。它对普及教育，提高全民族的文化科学知识水平，具有重要意义。
分類：业余时间教育国学学制
《漢語大詞典》：咸安宫官学（咸安宫官學）
清 代教育八旗子弟的学校。《清文献通考·学校二》：“﹝ 雍正 ﹞七年，设立咸安宫官学……於 景山 官学生佐领管领下，自十三岁以上二十三岁以下之俊秀幼童可以学习者选得九十名，於 咸安宫 酌量修理读书房屋三所，每所各分给三十名，令其读书。其教习著翰林院於翰林内拣选九人，每所分派三人，令其勤加督课。”
分類：教育学校
《國語辭典》：洗礼（洗禮）　　拼音：xǐ lǐ
1.基督教及天主教的入教礼。各教派的洗礼仪式和礼仪不尽相同，有的将受洗者的全身或半身浸入水中，有的在受洗者的额上洒水或滴水。行礼时，施洗礼者必须口诵规定的礼文，并奉三位一体真神之名宣告：「我奉圣父、圣子和圣灵的名为你施洗。」
2.比喻重大的锻鍊或考验。如：「经过炮火的洗礼，她变得更成熟、更能勇敢的面对各种逆境与挑战。」
分類：洗礼基督教喻教教育锻炼入教考验熏陶仪式口诵诵经经文
《國語辭典》：刑期无刑（刑期無刑）　　拼音：xíng qí wú xíng
语本《书经。大禹谟》：「汝作士，明于五刑，以刑五教，期于予治。刑期于无刑，民协于中时，乃功懋哉。」指刑罚的目的，在于教育人遵守法律，从而达到不用刑的境地。《宋史。卷二○○。刑法志二》：「刑故而得宽，则死者滋众，非『刑期无刑』之道。」
分類：刑罚教育恪守守法法律从而用刑
《国语辞典》：南丁格尔（南丁格尔）　　拼音：nán dīng gé ěr
Florence Nightingale
人名。（西元1820～1910年）英国女慈善家。欧美近代护理学和护士教育创始人之一。生于义大利佛罗伦斯。克里米亚战争时，组医护队赴战地看护伤兵，是今日红十字会之先河。著有看护须知等书。
分类：人名英国欧美护理理学护士教育创始人公元近现代
《国语辞典》：农业推广（农业推广）　　拼音：nóng yè tuī guǎng
一种教育性、服务性的工作。将农业研究机关所研发的新方法和新品种传授给农民，以期农产品的产量增加、品质提升。
分类：种教教育服务农业机关关所研发品种传授农民