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常用典故按出处分类按人物分类
《国语辞典》:鸣谢启事(鸣谢启事)  拼音:míng xiè qǐ shì
受人恩惠或庆贺后,公开陈述表达谢意的启事。通常刊载于报纸、刊物或在电视、广播中播出,或张贴于通衢中。
《国语辞典》:启动程式(启动程式)  拼音:qǐ dòng chéng shì
一种开启作业系统的程式。如电脑开机时,将作业系统程式自辅助记忆体载入主记忆体的程式。
《国语辞典》:启蒙时代(启蒙时代)  拼音:qǐ méng shí dài
哲学上指崇理性、重自由的十七、十八世纪,为支配英、德、法思想界的启蒙时代。后泛指开拓新知识、启发新思想的时代。
《国语辞典》:启蒙哲学(启蒙哲学)  拼音:qǐ méng zhé xué
哲学上指十七、十八世纪时,支配英、德、法思想界的学风。其特徵为崇理性、重自由、破因袭。
《国语辞典》:更正启事(更正启事)  拼音:gēng zhèng qǐ shì
因发布的讯息错误,重新公开用以更正的书面陈述,。如:「今日报上有多则更正启事。」
《国语辞典》:警告启事(警告启事)  拼音:jǐng gào qǐ shì
事前做公开告诫的书面陈述。如警告逃妻的启事。
《国语辞典》:款启寡闻(款启寡闻)  拼音:kuǎn qǐ guǎ wén
比喻人识见短浅,见闻寡陋。《庄子。达生》:「今休,款启寡闻之民也,吾告以至人之德,譬之若载鼷以车马,乐鴳以钟鼓也。」也作「款学寡闻」。
《国语辞典》:启发性程式(启发性程式)  拼音:qǐ fā xìng chéng shì
一种以尝试错误的方法来解决问题的计算机程式。
《国语辞典》:启发式教学法(启发式教学法)  拼音:qǐ fā shì jiào xué fǎ
一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中,先让学生了解学习目标与问题情境;然后经由讨论、假设、比较、探索、试验等活动,主动寻求结果或答案;最后再按预定目标对结果予以评价。在此历程中,教师仅只是资源供应者,并不直接提供答案。
《国语辞典》:通知启事(通知启事)  拼音:tōng zhī qǐ shì
对外有所通告的书面陈述的文件,通常刊载于传播媒体或布告栏。
《国语辞典》:徵求启事(徵求启事)  拼音:zhēng qiú qǐ shì
公开徵求人、物的启事。如:「这则徵求启事已在报上连续刊登了三个月。」
《国语辞典》:易学启蒙(易学启蒙)  拼音:yì xué qǐ méng
书名。宋朱熹撰,四卷。主观象,为易之体,与所著周易本义为易之用者,可互相参證。
分类:书名主观
《国语辞典》:殷忧启圣(殷忧启圣)  拼音:yīn yōu qǐ shèng
深切的忧虑能启发圣明。《新唐书。卷一一八。张廷圭传》:「古有多难兴国,殷忧启圣。盖事危,则志锐;情苦,则虑深。故能转祸为福也。」
《漢語大詞典》:最启(最啓)
在最前头;最先进。《商君书·境内》:“先已者当为最启。”《商君书·境内》:“其先入者,举为最启。”
《国语辞典》:不好启齿(不好启齿)  拼音:bù hǎo qǐ chǐ
不好意思开口。《红楼梦》第五七回:「凤姐儿便和贾母说:『薛姑妈有件事求老祖宗,只是不好启齿的。』」