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《漢語大詞典》:相生相克(相生相尅)
亦作“相生相剋”。旧时谓五行之间互相促进,互相制约。 唐 李靖 李卫公问对卷中:“文之以术数相生相尅之义。”《西游记》第四一回:“ 沙僧 道:‘那妖精手段不如你,枪法不如你,只是多了些火势,故不能取胜。若依小弟説,以相生相克拿他,有甚难处?’” 郭沫若 《〈侈靡篇〉的研究》一:“五行的相生相克,本来都是从自然现象导引出来的,它的原始观点并非唯心的胡诌。”参见“ 五行相生 ”、“ 五行相尅 ”。
《漢語大詞典》:相克相济(相剋相濟)
互相制约而又互相促进。 明 瞿佑 归田诗话·陆浑山火:“ 昌黎 《陆浑山火》诗造语险怪,初读殆不可晓,及观《韩氏全解》,谓此诗始言火势之盛,次言 祝融 之御火,其下则水火相剋相济之説也。”
《漢語大詞典》:相因相生
互相承袭,互相促进。 明 谢榛 四溟诗话卷四:“夫因朴生文,因拙生巧,相因相生,以至今日。”
《国语辞典》:性激素  拼音:xìng jī sù
一种能促进生殖器官生长、调节生殖机能的激素。由睪丸或卵巢所分泌。如男子长胡须,女子乳房发育等,皆与此有关。
《漢語大詞典》:敩学相长(斆學相長)
谓教与学相互促进。 明 王守仁 《教条示龙场诸生·责善》:“使吾而是也,因得以明其是;吾而非也因得以去其非,盖斆学相长也。”参见“ 教学相长 ”。
分類:相互促进
《國語辭典》:教学相长(教學相長)  拼音:jiào xué xiāng zhǎng
教与学互相增长,指通过教授、学习,不但能使学生得到进步,而且教师本身的水准也可藉此提高。语出《礼记。学记》:「是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰:『教学相长』也。」
分類:相互促进
《国语辞典》:世界银行(世界银行)  拼音:shì jiè yín háng
西元一九四五年联合国为了战后的重建及促进落后国家的发展而设立的银行。总部设在美国华盛顿。也称为「国际重建及发展银行」。
《国语辞典》:社区服务(社区服务)  拼音:shè qū fú wù
在社区内,为促进社区发展、改善环境、增进社区福利等目的,利用群体力量所进行的社会服务工作。
《国语辞典》:商业设计(商业设计)  拼音:shāng yè shè jì
为有效促进商品销售所做的广告美术设计。
《国语辞典》:公益事业(公益事业)  拼音:gōng yì shì yè
民间机构为了促进群众或社会团体利益而提供的各种非营利服务。
《国语辞典》:劳工立法(劳工立法)  拼音:láo gōng lì fǎ
为保障劳工权益、促进劳资和谐,及确保就业安全等所制定的各项法律。
《国语辞典》:黄体激素(黄体激素)  拼音:huáng tǐ jī sù
一种由卵巢黄体所分泌的激素。其作用在促进子宫内壁增厚,以利受精卵植入子宫壁中,而不被排出。也称为「助孕素」、「安胎素」。
《国语辞典》:教育团体(教育团体)  拼音:jiào yù tuán tǐ
为争取教师福利,协助教师进修,促进教师联谊及推展国际文化交流等目的而成立的组织。
《国语辞典》:甲状腺素(甲状腺素)  拼音:jiǎ zhuàng xiàn sù
1.甲状腺所分泌的激素,主要功能为促进新陈代谢,加强生长激素与肾上腺素的作用,维持智力的正常发育等。
2.一种由甲状腺提取或由合成法制得的含碘激素。可加速代谢过程,并为全部身体细胞生长和发挥功能所需。
《国语辞典》:劳动基准法(劳动基准法)  拼音:láo dòng jī zhǔn fǎ
为规定劳动条件最低标准、保障劳工权益、促进劳资关系和谐而制定的劳动法律,其中对于劳动契约、工资、工时、休息、休假、童工、退休、职业灾害补偿等劳动相关事项,均有所规范。本法于西元1984年7月30日公布实施,简称「劳基法」。
《国语辞典》:自强活动(自强活动)  拼音:zì qiáng huó dòng
增强自身能力,促进身心健康的团队活动。一般分为动态与静态。动态活动如健行、旅游、战斗营;静态活动如书法、电脑等研习营。国内最常见的主办单位为救国团,每年寒暑假都举办类似的活动,学员为高中高职以上之在学学生,以及三十岁以下的社会青年。