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常用典故按出处分类按人物分类
《国语辞典》:成就测验(成就测验)  拼音:chéng jiù cè yàn
一种鉴别个人实际能力的测验,用以衡量在某段时间内学得的知识与技能。
《国语辞典》:卖本事(卖本事)  拼音:mài běn shi
1.显露自己的技能。如:「他最喜欢在人群面前卖本事。」
2.靠自己的技能维生。如:「他们父女二人以卖本事走江湖。」
《国语辞典》:女童军(女童军)  拼音:nǚ tóng jūn
为培养女孩优良的品德,并从事野外活动的技能训练,于西元一九一○年所成立的组织。如:「她从小加入女童军,参与各种公众服务。」
《国语辞典》:习艺所(习艺所)  拼音:xí yì suǒ
供失业游民、乞丐或无谋生技能者学习技艺的地方。
《國語辭典》:狗盗鸡鸣(狗盜雞鳴)  拼音:gǒu dào jī míng
比喻有某种不足称道的技能之徒,或指卑下的技能。参见「鸡鸣狗盗」条。《东周列国志》第九三回:「吾之得脱虎口,乃狗盗鸡鸣之力也。」
《國語辭典》:鸡鸣狗盗(雞鳴狗盜)  拼音:jī míng gǒu dào
战国时秦昭王囚孟尝君,打算加以杀害。孟尝君的门客,一个装狗入秦宫偷狐白裘;另一个学鸡叫使函谷关关门早开,孟尝君因此而脱难。典出《史记。卷七五。孟尝君传》。后以比喻有某种卑下技能的人,或指卑微的技能。《汉书。卷九二。游侠传。序》:「繇是列国公子,魏有信陵,赵有平原,齐有孟尝,楚有春申,皆藉王公之势,竞为游侠,鸡鸣狗盗,无不宾礼。」也作「狗盗鸡鸣」。
《國語辭典》:高等教育  拼音:gāo děng jiào yù
继续中等教育后所实施的高深教育。目的在培养研究高深学术和从事专业的人才。
《國語辭典》:多面手  拼音:duō miàn shǒu
指擅长多项技能的人。如:「他是厂里的多面手,既能设计,又会操作。」
《国语辞典》:独门儿(独门儿)  拼音:dú mén ér
不肯传于人的独有技能或秘诀。如:「就凭祖传的独门儿功夫,让他在工作上有许多傲人的表现与成就。」
《漢語大詞典》:基础课(基礎課)
高等学校中使学生获得某一学科基本概念、基本规律的知识和技能的课程,是进一步学习专门知识的基础。
《漢語大詞典》:基本功
从事某种工作所必需的基本的知识和技能。 徐迟 《牡丹》二:“她有科班中扎扎实实的基本功。” 秦牧 《〈李可染山水画集〉序》:“一直到晚年他还是坚持不懈地锻炼基本功。”
《漢語大詞典》:积财千万,不如薄伎在身(積財千萬,不如薄伎在身)
谓学会一种技能,胜于积财千万。 北齐 颜之推 颜氏家训·勉学:“夫明六经之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺得以自资;父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇廕,当自求诸身耳。谚曰:‘积财千万,不如薄伎在身。’伎之易习而可贵者,无过读书也。”
《國語辭典》:鬼斧神工  拼音:guǐ fǔ shén gōng
形容技艺精巧,似出自鬼神之手,非人力所能及。多指建筑、雕塑、文学艺术。语本《庄子。达生》:「梓庆削木为鐻,鐻成,见者惊犹鬼神。」如:「这件雕塑品可谓鬼斧神工,令众人叹为观止。」《野叟曝言》第七五回:「以鬼斧神工之技,成天造地设之文。」后亦用以形容大自然景观之奇美。清。吴庆坻《蕉廊脞录。卷七。陆为栈道图》:「蚕丛鱼凫辟奇格,鬼斧神工逞狡狯。化工巧夺造物忌,缒凿幽险惊脱械。」也作「神工鬼斧」。
《漢語大詞典》:不觉技痒(不覺技癢)
谓具有某种技能的人,一遇机会,便情不自禁地想表现一下。语本 汉 应劭 《风俗通·声音·筑》:“ 渐离 变名易姓,为人庸保,匿作於 宋子 ,久之,作苦,闻其家堂上客击筑,伎痒,不能毋出言,曰:‘彼有善不善。’”镜花缘第五三回:“﹝ 緇氏 ﹞今听此言,不觉技痒,如何不喜!”
分類:技能机会
《國語辭典》:带徒弟(帶徒弟)  拼音:dài tú dì
在工作中把知识和技能传授给徒弟。如:「木雕师傅觉得年事已高,于是开始带徒弟,希望能把这项民俗技艺传下去。」
《國語辭典》:登堂入室  拼音:dēng táng rù shì
1.比喻学问或技艺循序渐进,达到高深的境界。参见「升堂入室」条。宋。吴坰《五总志》:「如徐师川、余荀龙、洪玉父昆弟、欧阳元老,皆黄门登堂入室者,实自足以名家。」
2.未经许可自行进入他人内室。如:「他竟然擅自登堂入室,简直目中无人。」
《國語辭典》:升堂入室  拼音:shēng táng rù shì
语本《论语。先进》:「由也升堂矣,未入于室也。」比喻学问或技艺循序渐进,达到高深的境界。《三国志。卷一一。魏书。管宁传》:「娱心黄老,游志六艺,升堂入室,究其阃奥。」也作「登堂入室」、「入室升堂」。