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分类词汇(续上)
共笔砚
楚学
钝学
差生
学戏
样板
荻笔
转学
攻习
转系
仿习
笃习
敦习
掣笔郎
进度
《国语辞典》:共笔砚(共笔砚)  拼音:gòng bǐ yàn
一起使用毛笔、砚台等文具。比喻在一起共同学习。《聊斋志异。卷四。辛十四娘》:「邑有楚银台之公子,少与生共笔砚,相狎。」
《漢語大詞典》:楚学(楚學)
指对 屈原 《离骚》的学习仿效。 宋 朱熹 《楚辞辩证上》:“若 扬雄 则尤刻意於 楚 学者,然其《反骚》,实乃 屈子 之罪人也。” 姚华 《论文后编·目录中》:“自 屈原 赋《离骚》,南国宗之,名篇继作,通号 楚 辞……故 楚 学体若多纷,而其粹焉者,至今无所变云。”
分類:学习仿效
《漢語大詞典》:钝学(鈍學)
谓天资虽愚笨,但能刻苦学习。 北齐 颜之推 颜氏家训·文章:“钝学累功,不妨精熟。”
《漢語大詞典》:差生
学习成绩差的学生。例如:差生更应受重视。
《漢語大詞典》:学戏(學戲)
谓学习武艺。戏,角力。 北周 王褒 《从军行》之一:“讲戎 平乐观 ,学戏羽林亭。”
《國語辭典》:样板(樣板)  拼音:yàng bǎn
1.工业生产中可作为基准的固定模板。
2.指可供学习的模范。如:「样板田」、「样板戏」。
3.老套、固定的模式。
《国语辞典》:荻笔(荻笔)  拼音:dí bǐ
以荻杆当笔,在灰土上学习写字。见《南史。卷七六。隐逸传下。陶弘景传》。
《國語辭典》:转学(轉學)  拼音:zhuǎn xué
学生在肄业期间自甲校转入乙校继续学习。
《國語辭典》:攻习(攻習)  拼音:gōng xí
攻读习练。《三国演义》第一回:「角得此书,晓夜攻习,能呼风唤雨,号为太平道人。」
《國語辭典》:转系(轉系)  拼音:zhuǎn xì
学生从一系转到同校别的系就读。
《漢語大詞典》:仿习(倣習)
模仿学习。 宋 司马光 《吴冲卿直舍阎士安画墨竹歌》:“乃知良工自神解,昧者倣习徒艰勤。”
分類:模仿学习
《漢語大詞典》:笃习(篤習)
专一于学习。 南朝 梁 沈约 《与沈渊荐沈驎士表》:“贞粹稟於天然,综博生乎篤习。”
分類:专一学习
《漢語大詞典》:敦习(敦習)
谓勤勉学习。 清 蒲松龄 聊斋志异·司文郎:“﹝ 王平子 ﹞又闻次年再行乡试,遂不归,止而受教……积数月,敦习益苦。”
分類:勤勉学习
《漢語大詞典》:掣笔郎(掣筆郎)
晋 代 王献之 七八岁时学习书法,其父 羲之 “密从后掣其笔不得,叹曰:‘此儿后当復有大名!’”见晋书·王献之传。后因以“掣笔郎”称誉幼年善于学书者。 宋 苏轼 《赠王觏》诗:“何人生得寧馨子,今夜初逢掣笔郎。”
《國語辭典》:进度(進度)  拼音:jìn dù
1.工作、学习等进行的速度。如:「这项工程的进度曾经落后,最后仍然如期完工。」
2.指工作、学习的进程到某一程度。如:「这个工程的进度已完成三分之二。」