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《漢語大詞典》：升造
古代选拔、培养人才的一种方法。谓使俊秀之士升入国学继续培养，以成就其才德。语本《礼记·王制》：“命乡论秀士升之司徒，曰选士；司徒论选士之秀者而升之学，曰俊士。升於司徒者不征於乡，升於学者不征於司徒，曰造士。” 陈澔 集说：“造者，成也。言成就其才德也。” 梁启超 《〈变法通议〉自序》：“学校升造之法，变为荐辟，荐辟变为九品中正，九品中正变为科目，上下千岁，无时不变。”
分類：选拔培养养人人才俊秀国学继续
《漢語大詞典》：修执（修執）
培养并保持。 汉 王逸 《远游章句序》：“上为谗佞所譖毁，下为俗人所困极，章皇山泽，无所告诉。乃深惟元一，修执恬漠。”
分類：培养保持
《漢語大詞典》：预养（預養）
预先培养。 明 沈德符 《野获编·内阁三·江陵家法》：“ 江陵 教子极严，不特各省督抚及各边大帅俱不许之通书问，即京师要津，亦无敢与往还，盖欲诸郎君继 小许公 事业，预养其相望耳。”
分類：预先培养
《漢語大詞典》：胎元
(1).道教谓人的元气。《太平广记》卷二七引 前蜀 杜光庭 《仙传拾遗·唐若山》：“ 若山 尝好长生之道，弟 若水 ，为 衡岳 道士，得胎元谷神之要。”《全元散曲·点绛唇·道词》：“若説着胎元根蒂，只除是含光默默守虚极。”
(2).中医谓母体中培养胎儿的元气。《医宗金鉴·痘症心法要诀·痘原》：“痘禀胎元出不再，毒之深浅重轻识。”注：“古人谓痘禀胎毒，此定论也。惟禀於胎元，故一出不再出也。”《天雨花》第二四回：“谁知伤了胎元，至今未愈。”
(3).事物的初始。 郭沫若 《创造十年续篇》三：“先从文艺的胎元形态……追求出文艺的细胞成分。”
分類：中医道教初始母体元气培养胎儿前蜀
《漢語大詞典》：宣养（宣養）
全面地培养、养育。《国语·周语下》：“王将铸无射，问律於 伶州鳩 ，对曰：‘夫六，中之色也，故名之曰黄钟，所以宣养六气、九德也。’” 韦昭 注：“宣，徧也。六气，阴、阳、风、雨、晦、明也。”《晋书·慕容儁载记》：“二至之礼，事殊餘节，猥动金声，惊越神气，施之宣养，实为未尽。”
分類：全面面地培养养育
《漢語大詞典》：脩志
谓培养高尚的志向。《后汉书·逸民传·周党》：“﹝ 周党 ﹞自此勑身脩志，州里称其高。”
分類：培养养高高尚志向
《國語辭典》：驯化（馴化）　　拼音：xún huà
1.野生动物经人长期饲养后，逐渐改变原来的习性，成为听从人类指挥的家畜。
2.由其他地区引进的植物品种，逐渐具备适应新耕地及新气候的能力。
分類：陶冶感化野生生动动植物培养养成成家家养动物栽培植物
《漢語大詞典》：养仁（養仁）
培养、积累仁德。 汉 焦赣 《易林·归妹之咸》：“文君之德，养仁致福。”
分類：培养积累仁德
《国语辞典》：工专（工专）　　拼音：gōng zhuān
传授工科知识、训练工业技能、培养实用工业人才的专科学校。设有电子、机械、工业管理、建筑、纺织等科。有二年制、三年制与五年制之分。
分类：传授工科知识训练技能培养实用用工业人人才专科学校
《國語辭典》：冶炼（冶煉）　　拼音：yě liàn
用焙烧、熔炼、电解等方法从矿石中提炼出所需要的金属。
分類：冶炼焙烧思想熔炼感情矿石锻炼石中培养提炼所需需要金属
《國語辭典》：陶养（陶養）　　拼音：táo yǎng
陶冶培养。如：「文学、艺术，可以陶养性情，使人表现出高尚的品行。」《国子监志。卷五九。艺文三》：「身通六艺，尤必陶养性情，以为修齐治平之本。」
分類：陶冶培养
《国语辞典》：专校（专校）　　拼音：zhuān xiào
专科学校，传授专门知识技能，培养专业技术人才的学校。如：「专校毕业的学生具有专业技术的才能，是国家发展工商经济的主力。」
分类：专科学校学校传授专门知识技能培养技术术人人才
《漢語大詞典》：葆养（葆養）
保护调养；保护培养。葆，通“ 保 ”。 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》：“若其葆养元神，自全生命，与人无患，于世无争，则老寿之物，正如老寿之人耳。”《醒世姻缘传》第一回：“所以人家子弟，做父母兄长的务要从小葆养他那不忍的孩心。”参见“ 保养 ”。
分類：保护调养培养
《國語辭典》：保养（保養）　　拼音：bǎo yǎng
1.机械的清洁、维护及调整。如：「车辆应时常加以保养，以维护行车安全。」
2.人的调养、保健。《红楼梦》第五一回：「他这会子不说保养著些，还要捉弄人。明儿病了，叫他自作自受。」
分類：保养保护护养养育修理调养保持持正培育正常状态
《漢語大詞典》：养操（養操）
保持、培养节操。 明 方孝孺 《学士亭记》：“故或放迹於江海，或养操於山林，求遗世忘累之士而与之游。”
分類：保持培养节操
《漢語大詞典》：毓养（毓養）
育养，培养。 三国 魏 嵇康 《琴赋》：“盘桓毓养，从容秘翫。”
分類：育养培养