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分类词汇（续上）
鍊习
离经辨志
聋哑症
领悟说
留级
《漢語大詞典》：鍊习（鍊習）
练习，反复学习并实践体验。 宋 司马光 《乞以十科举士札子》：“臣不胜狂愚，欲乞朝廷设十科举士……十曰鍊习法令，能断请讞科。” 明 陈继儒 《读书镜》卷九：“若器宇深沉，终身不见喜怒之色，尤宰相所当鍊习也。”
分類：练习反复复学学习实践体验
《漢語大詞典》：离经辨志（離經辨志）
分析经籍义理，读断文句，辨别学习之意向。《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐羣。” 郑玄 注：“离经，断句絶也；辨志，谓别其心意所趣乡也。” 孔颖达 疏：“离经，谓离析经理，使章句断絶也；辨志，谓辨其志意趋向习学何经矣。”
分類：分析经籍义理文句辨别学习意向
《國語辭典》：聋哑症（聾啞症）　　拼音：lóng yǎ zhèng
听觉和语言都有障碍的病症。幼年时因耳聋无法学习语言，导致成年之后既聋又哑。
分類：耳聋幼年年时法学学习
《國語辭典》：聋哑（聾啞）　　拼音：lóng yǎ
听觉和说话有双重障碍。如：「对于聋哑孩子的学习，我们必须付出更多的关怀和耐心。」
分類：聋哑耳聋不会说话在学学会严重重耳
《漢語大詞典》：领悟说
亦译“顿悟说”。与“尝试和错误说”相对立。德国心理学家苛勒的学习理论。他通过对猩猩的长期观察和研究，发现动物解决问题不是试误的渐进过程，而是突然顿悟的结果，这种顿悟不是对个别刺激的个别反应，而是对整个情景、整体关系的理解。人类的学习也主要是靠顿悟。
分類：德国心理学学习理论
《國語辭典》：留级（留級）　　拼音：liú jí
学生的学业成绩未达升级标准，而留在原来的年级重读。如：「这次期考你再不好好准备，铁定会被留级。」也作「留班」。
分類：学生生学学年年成成绩升级标准年级重新学习