明
清
- 归允肃
- 绝夤缘奔竞阶，务专求实学； 门联
- 沈廷芳
- 著书台迥名繁露；入画山多学富春。 赠董诰联
- 弘历
- 柳拖弱缕学垂手；梅展芳姿初试颦。 倚虹园联
- 翁方纲
- 天下几人学杜甫；当时四海一子由。 东轩联
- 林鹍翔
- 朝内赓歌扬拜，不乏耆贤，惟我公阐发新知，读上下劝学两篇，济世匡时钦伟论； 挽张之洞联
- 刘朝相
- 我本草莽下士，茂古荒经，忆当年同学鸡窗，浑忘人己； 挽彭玉麟联
- 刘邦骥
- 十九年亲炙师门，熏陶我以学术，历练我以戎行，涵濡我以庶政，加以埙篪乔梓，并渐渊源，乃犹假以斧柯，锡之华衮，六千君子，俾教训于楚山汉水之间，讵料驾鹤骖鸾，成绩莫睹，平生感知己，徒辜负伊川冬雪明道春风。 挽张之洞联
- 刘宗辉
- 有客临舟怀帝子；何人下榻学陈公。 赠舟子联
- 王会厘
- 忆昔年督学楚中，昆季受知，同是人沾化雨； 挽张之洞联
- 夏道焕
- 甲午前旧学宗师，戊戌后新法巨擘，庚子间封疆重望，己酉中台阁元臣，大星陨西北，燕云黯黯众生哀。 挽张之洞联
- 刘青燃
- 为四千年学界，别开生面，化古今中外，历史能留没世称。 挽张百熙联
- 刘人煦
- 功业本难名，溯殷勤立学，开广厦，造众材，准古酌今，忧乐并关天下计； 挽张之洞联
- 谢宗诚
- 融新知旧学以匡时，蹇蹇孤忠，薪胆都忘门户见； 挽张之洞联
- 刘式训
- 瓣香来敬祝，愿普天下学士，同抱黄金铸范，白玉龛苏。 挽张百熙联
- 柳大年
- 封奏褒荣能下逮，犹是教忠教孝，滋愧孤儿学未成。 挽彭玉麟联
- 王树藩
- 民彝尊正学，西风吹泪，四十二载负师门。 挽张之洞联
- 李隽
- 中学合西学兼营，数千年国粹犹存，经济不输曾太傅； 挽张之洞联
- 钱士清
- 放眼九州宽，忆当年督学西欧，保商北美，政教复考查，六载中游遍环球，行箧犹存沧海记； 自题山外山庄
- 舒龙标
- 气吞云梦是寻常，更吸尽东西国文明，输入支那学界，春风遽衰歇，生徒十万哭同声。 挽张百熙联
- 朱润章
- 复四千年学制，综万余里路权，事原师古，道在宜民，际兹文轨大同，全国艰难资创始； 挽张百熙联
- 梅光义
- 为五千年学界，特放光明，公真薄海人师，双手苦提倡，宗派直能凌汉宋； 挽张百熙联
- 邹应华
- 不打通义利关头，且莫轻言学问； 斋联
- 鲁士简
- 渊博匹顾阎毕阮诸公，经济文章，一代咸尊北斗，洎至权操管部，益提倡旧学新知，五千年苍圣鸿猷，将辟全球而广布，那料天心不吊，转瞬谥隆两字，芳徽近嗣左湘阴。 挽张之洞联
- 申寿慈
- 为天下正学术，为国家培人才，缅想遗徽，何莽莽彼苍，遽尔忍心摧柱石； 挽张之洞联
- 施焕
- 我亦桃李一分子，溯回汉水景仰钟山，法立宪章学存国粹，著述云富，此日空泪洒南皮。 挽张之洞联
- 罗襄
- 菱湖开正学，尊经崇实，我哭其私。 挽张之洞联
- 陆继融
- 千言曾劝学，始以教忠，终以去毒，后生小子，服膺是篇。 挽张之洞联
- 孙蓉
- 赞纶扉只将两载，担当宇宙，端赖我公，老臣默运枢机，虽往昔劝学輶轩，四海流传，犹为余事； 挽张之洞联
- 陈钧
- 四朝硕德极尊荣，举文章道学功名，公悉身兼，北斗以南谁后劲； 挽郭嵩焘联
- 郭伦伍
- 正心虚益好，对千竿翠竹，相期汝辈学能谦。 有正居
- 耿道冲
- 其博雅与纪河间阮仪徵相亚，文明启化，力存国粹学知新。 挽张百熙联
- 桂邦杰
- 与纪河间学术略同，更万国交通，总览群言衷至圣； 挽张之洞联
- 贾鉝
- 一斗浊酒，不是狂歌痛饮，游山水须学其人。 二赋堂
- 冯启钧
- 与先子讲学京师，称曰豪杰，清芬难接，遗孤呜咽受恩深。 挽张之洞联
- 岑雨岩
- 天下几人学杜甫；诗中定合爱陶潜。 集苏轼诗联
- 程柱
- 大经济从学问中来，当年整顿乾坤，实惟伊训一篇吕韬六策； 挽曾国藩联
- 待考
- 常爱此中多胜事；更于何处学忘机。 集句联
- 尺地借何难，愿慕爱人学道； 两广督署州县官厅联
- 勋业传家学，皇朝经世一编，续贺耦耕以来成百廿卷，我是名山从事，感旧游零落，枯桑海水早知寒。 挽盛康联
- 讲筵侍正学，愧承衣钵，何意金台秋寂，顿教手足启门人。 挽张之洞联
- 化新旧两学界限，设立科条，是何等规模，未竟厥用，惜哉夫子； 挽张百熙联
- 筹教育作学制元始家，耸东亚磊磊崇碑，有二福泽； 挽张百熙联
- 创成世界奇观，近十年新学勃兴，于竞争中开文战； 挽张百熙联
- 三湘以忠义著，倘论功存学界，名山俎豆让公尊。 挽张百熙联
- 孔子为同冠，可怜法政学堂，偏讲二千年前故事； 嘲教习联
- 丁维椽
- 出处不离学问，存旧果，证新因，共喻苦衷，江海茫茫资砥柱； 挽张之洞联
- 陈翥
- 定论早千秋，尚有甘心学孚敬； 挽吴可读联
- 陈泽溥
- 著文章亦超世独立，是东亚理学，是西欧哲学，千秋鉴在，风度犹应抱曲江。 挽张之洞联
- 黄式廓
- 普通皆弟子，涵濡教育，我将从小学中学大学内，遍溯遗型。 挽张百熙联
