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常用典故按出处分类按人物分类
《国语辞典》:补救教学(补救教学)  拼音:bǔ jiù jiào xué
1.为使能力较差或学习有困难的学生,能够克服其学习的困难,所实施的特别教学。
2.学生学习困难原因经诊断后,所实施的补救和辅导工作。
《国语辞典》:补偿教育(补偿教育)  拼音:bǔ cháng jiào yù
利用不同教育方法或方案,以补救幼年未能享有足够文化刺激的贫困儿童,协助其克服学习过程中所遭遇的困难,以提高其学习实效。
《國語辭典》:顾犬补牢(顧犬補牢)  拼音:gù quǎn bǔ láo
看见野兔,赶紧呼唤猎狗捕捉;丢失了羊,立刻修补羊圈。语本《战国策。楚策四》:「见菟而顾犬未为晚也,亡羊而补牢未为迟也。」比喻在事情紧急或出了差错时,才开始设法补救。如:「他做事情总是心不在焉,祸到临头才要顾犬补牢。」
《漢語大詞典》:救偏补弊(救偏補弊)
纠正偏向,补救弊端。 明 谢肇淛 《五杂俎·事部二》:“与其高谈性命,而无益於用,不如救偏补弊,随事干蛊,为有实效也。”
《國語辭典》:救过不赡(救過不贍)  拼音:jiù guò bù shàn
唯恐来不及补救过失。《战国策。秦策二》:「若死者有知,先王之积怒之日久矣,太后救过不赡,何暇乃私魏丑夫乎?」《史记。卷一二二。酷吏传。太史公曰》:「九卿碌碌奉其官,救过不赡,何暇论绳墨之外乎!」也作「救过不给」、「救过不暇」。
《國語辭典》:来者可追(來者可追)  拼音:lái zhě kě zhuī
未来的目标,可以掌握。语本《论语。微子》:「往者不可谏,来者犹可追。」
分類:补救
《漢語大詞典》:目兔顾犬(目兔顧犬)
看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。语出《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬,未为晚也。” 陈英士 《致黄克强书》:“亡羊补牢,时犹未晚;目兔顾犬,机尚不失。”
《漢語大詞典》:厘补(釐補)
改革和补救。新唐书·杨绾传:“于时釐补穿敝,唯 綰 是恃。”
分類:改革补救