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《國語辭典》：学校（學校）　　拼音：xué xiào
讲学研习的教育机构。《诗经。郑风。子衿。序》：「子衿，刺学校废也。乱世则学校不脩焉。」《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。」
分類：学校专门行教教育机构
《國語辭典》：尧天（堯天）　　拼音：yáo tiān
比喻盛世。语本《论语。泰伯》：「大哉！尧之为君也。巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。」唐。杜审言 蓬莱三殿侍宴奉敕咏终南山应制诗：「小臣持献寿，长此戴尧天。」明。汪錂《春芜记》第一四出：「正宜招寻胜地，共乐尧天。」
分類：法天行教教化称颂帝王太平盛世
《國語辭典》：立教　　拼音：lì jiào
树立典范以教导人。《文选。孔安国。尚书序》：「剪截浮辞，举其宏纲，撮其机要。足以垂世立教。」
分類：树立教化行教教导
《國語辭典》：施令　　拼音：shī lìng
施行政令，发布命令。南朝梁。刘协《文心雕龙。诏策》：「皇王施令，寅严宗诰。」唐。韩愈 〈元和圣德〉诗：「施令酬功，急疾如火。」
分類：施行行政政令行教教令
《國語辭典》：敷政　　拼音：fū zhèng
施行政事。《诗经。商颂。长发》：「敷政优优，百禄是遒。」
分類：布政施行行教教化
《國語辭典》：坐驰（坐馳）　　拼音：zuò chí
1.身不动而心神离散。《庄子。人间世》：「瞻彼阕者，虚室生白，吉祥止止。夫且不止，是之谓坐驰。」
2.神往。唐。刘禹锡〈汝州上后谢宰相状〉：「印绶所拘，不获拜谢。瞻望德宇，精诚坐驰。」
分類：向往安坐举动神往行教教化杂念不息
《國語辭典》：宣传（宣傳）　　拼音：xuān chuán
1.宣布传达。《北齐书。卷二四。孙搴传》：「又能通鲜卑语，兼宣传号令，当烦剧之任，大见赏重。」唐。曹唐 升平词五首之二：「宣传无草动，拜舞有衣声。」
2.讲解说明，阐扬。《抱朴子。内篇。勤求》：「徒以一经之业，宣传章句，而见尊重。」
3.宣扬、广告。如：「文宣宣传」、「电视宣传」。
分類：宣传传播宣布传达讲解宣扬解说说明行教教育
《國語辭典》：施教　　拼音：shī jiào
实施教育。《管子。弟子职》：「先生施教，弟子是则。」《汉书。卷二二。礼乐志》：「敕身齐戒，施教申申。」
分類：施教行教教育
《漢語大詞典》：行教
进行教学。《二刻拍案惊奇》卷二：“奴在此行教已久，那个王侯府中不唤奴是棋师？寻遍一国没有奴的对手，眼见得手下收着许多徒弟哩。”
分類：行教教学
《國語辭典》：敷化　　拼音：fū huà
传布教化。三国魏。阮籍 〈与晋文王书荐卢播〉：「应期作辅，论道敷化。」也作「敷教」。
分類：行教教化
《漢語大詞典》：课读（課讀）
(1).谓进行教学活动，传授知识。 清 昭槤 《啸亭续录·张夫子》：“公独处萧寺中，聚徒课读。” 徐自华 《九日闲兴》诗：“懒携樽酒登高去，课读儿曹昼掩扉。”
(2).谓接受教育，学习知识。《儿女英雄传》第十八回：“ 纪太傅 听説无法，便留 纪望唐 一人课读，打算给 纪献唐 另请一位先生，叫他兄弟两个各从一师受业。”
分類：课读接受受教行教教学教育学习习知知识传授
《漢語大詞典》：布化
施行教化。《三国志·魏志·陈群传》：“唯有以崇德布化，惠恤黎庶，则兆民幸甚。” 南朝 梁 陆倕 《石阙铭》：“或以听穷省冤，或以布化悬法。”《三元里人民抗英斗争史料·入寇志》：“欣悉二兄大人荣膺简命，总制两 江 ，想见圣主之善任知人，正符鸿才之宣猷布化，臺垣翘企，抃贺莫名。”
分類：施行行教教化
《國語辭典》：手语（手語）　　拼音：shǒu yǔ
1.以手势示意。唐。裴铏《昆崙奴》：「知郎君颖悟，必能默识，所以手语耳。」《聊斋志异。卷三。夜叉国》：「徐再与手语，夜叉似微解。」
2.以手的姿势或动作示意的语言。用来教诲聋哑儿童，为聋哑与聋哑、或聋哑与谙手语的常人间沟通思想的工具。
分類：聋哑弹奏手势奏琴琴瑟示意行教意思教学乐器乐声传递表达思想达情情意
《漢語大詞典》：率教
(1).实行教化。 晋 挚虞 《典校五礼表》：“夫革命以垂统，帝王之美事也；隆礼以率教，邦国之大务也。”
(2).遵从教导。《新唐书·卓行传·阳城》：“沉酗不率教者皆罢。” 宋 苏轼 《南安军学记》：“其不率教者，甚者则挞之，小则书以记之。” 徐特立 《徐懋恂由巴黎致湘学界书》：“盖虚心率教，不患程度之低。”
分類：实行遵从行教从教教化教导
《漢語大詞典》：箫勺（簫勺）
古乐名。《箫》， 舜 乐；《勺》， 周 乐。亦谓以《簫》《勺》之乐进行教化。《汉书·礼乐志》：“行乐交逆，《簫》《勺》羣慝。” 颜师古 注：“ 晋灼 曰：‘《簫》， 舜 乐也。《勺》， 周 乐也。言以乐征伐也。’言制定新乐，教化流行，则逆乱之徒尽交欢也。慝，恶也。” 唐 李德裕 《谢恩不许让官表状》：“况今四表无事，六气斯和，《簫》《勺》可致於太平，文轨尽同於元化。” 宋 王安石 《上集贤相公启》：“坯冶一陶，辅成於醇化，《簫》《勺》羣慝，躋格於太宁。” 宋 范成大 《太上皇帝灵驾发引挽歌词》：“《簫》《勺》妖氛静，甄陶叶气还。”
分類：古乐名乐名行教教化