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《國語辭典》：道理　　拼音：dào lǐ
1.事情的真理。《儒林外史》第一三回：「要那读文章的读了这一篇，就悟想出十几篇的道理，才为有益。」
2.理由。《文明小史》第二四回：「他又是翰林，将来仍旧得法，也未可知，那有不看重他的道理？」
3.处理或打算。《老残游记》第一八回：「明日先把案内人證提来，再作道理。」《水浒传》第四回：「智深寻思一计：『若不生个道理，如何能勾酒吃。』」
4.道义、道德。《韩非子。解老》：「夫缘道理以从事者，无不能成。」也作「道礼」。
分類：道理道里事理阐扬道术规矩扬称理事称说法力情理路途种教办法理由教义规律打算
《漢語大詞典》：道化
(1).阐明事物的变化。《史记·太史公自序》：“是故《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。”
(2).道德风化。《列子·说符》：“圣人恃道化而不恃智巧。” 晋 葛洪 《抱朴子·刺骄》：“道化凌迟，流遁遂往，贤士儒者，所宜共惜。” 宋 沈括 《梦溪笔谈·辩证一》：“以二帝道化之盛，始於闺房，则二女当具 任 姒 之德。” 明 张居正 《书〈胡氏先训〉卷》：“盖两翁生先朝全盛时，道化汪濊，故皆知节谊敦实，而无夸毗市利之习。”
(3).以某种教义教化之。《南齐书·皇后传论》：“后妃之德，著自风謡，义起闺房，而道化天下。”
分類：道德阐明德风风化种教教义教化
《國語辭典》：讲座（講座）　　拼音：jiǎng zuò
1.讲课的座位。唐。白居易 三教论衡：「儒臣居易，学浅才微，谬列禁筵，猥登讲座。」
2.大学中对某一学术专题或学术范畴，所设立的定期或不定期、临时或永久性的讲学。
3.书信中用于对师长的提称语。
分類：讲座高僧种教教学儒师讲学报告座位广播电视刊物连载
《漢語大詞典》：九带（九帶）
佛教禅宗汇编的九种教理。即：佛正法眼藏带、佛法藏带、理贯带、事贯带、理事纵横带、屈曲垂带、妙叶兼带、金针双销带和平怀常实带。见《浮山远录》。 宋 黄庭坚 《赠隐清寺正禅师》诗：“擗开 华岳 三峯手，参得 浮山 九带禪。”
分類：佛教禅宗汇编九种种教教理佛法法藏理事纵横屈曲带和和平
《國語辭典》：课堂（課堂）　　拼音：kè táng
1.教室。
2.教学活动的进行。如：「课堂的秩序良好。」
分類：行教教学动时教室种教场所
《漢語大詞典》：学分制（學分制）
高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。
分類：高等学校种教教学管理制度学分计算算学学生生学学习分量
《国语辞典》：农业推广（农业推广）　　拼音：nóng yè tuī guǎng
一种教育性、服务性的工作。将农业研究机关所研发的新方法和新品种传授给农民，以期农产品的产量增加、品质提升。
分类：种教教育服务农业机关关所研发品种传授农民
《国语辞典》：实物教学（实物教学）　　拼音：shí wù jiào xué
一种教学活动中提供实物，使学生获得具体观念或知识的教学方式。
分类：种教教学动中提供实物学生获得具体观念知识学方
《国语辞典》：亲职教育（亲职教育）　　拼音：qīn zhí jiào yù
属于成人教育的一部分，为提供家长对儿童教养和改善家庭生活所实施的一种教育。目的在促成健全的家庭生活，范围包括指导家长如何从事婴儿育养、儿童保健、就学、社会行为、性教育等，乃至指导家长协调家庭关系，善尽对社会应尽的责任。
分类：教育提供家长对儿儿童教养养和改善家庭实施种教
《国语辞典》：骑士教育（骑士教育）　　拼音：qí shì jiào yù
欧洲中古封建社会中，以培养武士服务、忠勇精神、临阵奋斗和对妇女尊重的一种教育。
分类：欧洲洲中中古封建社会培养武士士服服务忠勇精神临阵奋斗妇女尊重种教教育
《国语辞典》：建教合作　　拼音：jiàn jiào hé zuò
一种教育方式。指学校与实业生产机构之间，以合作的方式来进行学生实习、教学工作。
分类：种教教育学校机构
《国语辞典》：启发式教学法（启发式教学法）　　拼音：qǐ fā shì jiào xué fǎ
一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中，先让学生了解学习目标与问题情境；然后经由讨论、假设、比较、探索、试验等活动，主动寻求结果或答案；最后再按预定目标对结果予以评价。在此历程中，教师仅只是资源供应者，并不直接提供答案。
分类：种教教学学方采取认知强调归纳思考模式
《国语辞典》：巡回学校（巡回学校）　　拼音：xún huí xué xiào
由教师和教学辅导人员组成的一种教学团。在一地进行教学一段时间后，即转往他处继续教学，教学的对象是偏僻地区过于分散的学生，目的在于补充正式教学的不足。
分类：教师教学辅导导人人员种教
《国语辞典》：终生教育（终生教育）　　拼音：zhōng shēng jiào yù
二十世纪中叶，形成于欧洲的一种教育思潮。由联合国教科文组织所倡。强调教育乃终生过程，应当在不同阶段，以最好的方式提供每个人必要的知识和技能。因此，在学校和正规教育之外，也应有社会和非正规教育。此一教育思潮，已成为许多国家实行教育改革的指导方针。也作「终身教育」、「终身学习」。
分类：二十世纪中叶欧洲种教教育思潮
《漢語大詞典》：马背学校（馬背學校）
指牧区教师骑着马到各放牧点巡回教学的一种教学形式。《人民日报》1974.5.14：“ 裕固 草原出现了教育与生产劳动相结合的‘马背学校’，每到放牧季节，教师经常骑着马到各放牧点去教学。”
分類：牧区教师放牧巡回回教教学种教