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常用典故按出处分类按人物分类
《國語辭典》:职业教育(職業教育)  拼音:zhí yè jiào yù
对于准备从事某种职业的学习者,有系统的提供有关专业知能、态度和理想的教育活动,如农业教育、工业教育、家事教育等。
《漢語大詞典》:忘机瓮(忘機甕)
传说 孔子 的学生 子贡 ,在游 楚 返 晋 过 汉阴 时,看见一个种菜老人一次又一次地抱着瓮去浇菜,就建议他用机械汲水。老者忿然作色说:“有机械者必有机事,有机事者必有机心。”见庄子·天地。后因以“忘机瓮”比喻没有机心。 清 俞樾 《驻云飞》曲:“争似先生抱个忘机瓮,君不见万种机谋总是空。”
《漢語大詞典》:五六六七
语出论语·先进:“冠者五六人,童子六七人。”后因以称学生。隶释·汉成阳令唐扶颂:“五六六七,训导若神。”
分類:学生
《国语辞典》:误人子弟(误人子弟)  拼音:wù rén zǐ dì
耽误了学生的学习目的、方法、时机等。通常用以讥骂不称职的老师。《镜花缘》第一九回:「先生犯了这样小错,就要打手心,那终日旷功误人子弟的,岂不都要打杀么?」
《國語辭典》:停学(停學)  拼音:tíng xué
停止上学。指学生因故而中断上学,或违反校规,旷课过多时,学校对学生所采的处分方式。
《國語辭典》:跳级(跳級)  拼音:tiào jí
越过等级。如:「他因学业成绩表现优异,获准跳级就学。」
《漢語大詞典》:桃李春风(桃李春風)
比喻学生受到良师的谆谆教诲。 宋 杨万里 《送刘童子》诗:“长成来奏三千牘,桃李春风冠集英。” 清 金人瑞 《吴明府生日》诗:“菖蒲夜雨平郊坰,桃李春风动学墙。”
《漢語大詞典》:选修课
与“必修课”相对。主要指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规定。分限制性选修课程(指定选修课程)和非限制性选修课程(任意选修课程)两种。
《國語辭典》:学监(學監)  拼音:xué jiān
旧称学校中管理学生的人。《文明小史》第二四回:「学监是顶要紧的差使,学生饮食起居一概要老兄照料。」
《漢語大詞典》:学年论文(學年論文)
高等学校学生的一种独立作业。学生于学年结束时,按照要求,在教师指导下作出的有一定质量的论文或报告。
《漢語大詞典》:学生思想品德评定
也称“操行评定”。指对学生的思想品德所作的评价。在中国,由中小学班主任担任,一学期或一学年评定一次,一般只写评语,不评等级。
《漢語大詞典》:学生子(學生子)
(1).学校的学生。《京本通俗小说·西山一窟鬼》:“时遇清明节假,学生子却都不来。” 明 李贽 《复焦弱侯书》:“倘印出,令学生子置在案头,初场二场三场毕具矣。”
(2).引申为学徒。《中国现在记》第八回:“当下两人作了揖,説了几句客套话,学生子又去倒了茶,捧上水烟袋,两个人坐在房间里谈心。”
《漢語大詞典》:学分制(學分制)
高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如,凡需要课外自习的课程,以每周上课一课时,读满一学期并经考试及格者为一学分;不需要课外自习的课程,如实验、实习,以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分,方能毕业。
《漢語大詞典》:医方明(醫方明)
医学学科。古 印度 学生所习五明之一。 唐 玄奘 大唐西域记·印度总述:“七岁之后,渐授五明大论……三曰医方明,禁呪闲邪,药石针艾。”
《漢語大詞典》:一二九运动(一二九運動)
1935年12月9日 北平 (今 北京 )学生在中国共产党领导下发动的抗 日 救亡运动。目标是反对 日本 帝国主义对 华北 的进一步侵略和国民党反动派的不抵抗政策,号召全国人民起来抗 日 救国。运动很快发展到全国各地,推动了抗 日 民族统一战线的建立,使全国人民的爱国运动达到新的高潮。