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常用典故按出处分类按人物分类
《漢語大詞典》：隆向
尊崇向往。 宋 王安石 《扬州龙兴寺十方讲院记》：“世既言佛能以祸福，语倾天下，故其隆向之如此，非徒然也。”
分類：尊崇向往
《國語辭典》：向声背实（向聲背實）　　拼音：xiàng shēng bèi shí
注重虚名而不求实学或只重传闻而不求事实。《文选。曹丕。典论论文》：「常人贵远贱近，向声背实。」
分類：向往虚名求实注重传闻背离事实
《國語辭典》：心往神驰（心往神馳）　　拼音：xīn wǎng shén chí
形容十分向往、思念。宋。欧阳修 祭杜祁公文：「系官在朝，心往神驰，送不临冗，哭不望帷。」也作「心动神驰」。
分類：一心向往
《国语辞典》：令人神往　　拼音：lìng rén shén wǎng
因对人物的热爱或欣羡，使人心里向往。如：「大陆神州是一个令人神往的地方。」
分类：人物热爱欣羡人心心里里向向往
《国语辞典》：梦往神游（梦往神游）　　拼音：mèng wǎng shén yóu
做梦也会前往。比喻内心极为向往。清。李渔《閒情偶寄。卷三。词曲部。宾白。语求肖似》：「言者心之声也，欲代此一人立言，先宜代此一人立心。若非梦往神游，何谓设身处地？」
分类：做梦前往内心向往
《国语辞典》：人心所归（人心所归）　　拼音：rén xīn suǒ guī
民心所向往、拥护的。《晋书。卷七一。熊远传》：「人心所归，惟道与义。」也作「人心所向」。
分类：民心心所所向向往拥护
《国语辞典》：乡风慕义（乡风慕义）　　拼音：xiàng fēng mù yì
因思慕德义，故闻风而来。形容受德义感召而非常向往，纷纷投奔。《汉书。卷五七。司马相如传下》：「延颈举踵，喁喁然，皆乡风慕义，欲为臣妾。」南朝宋。孝武帝〈兴学诏〉：「今息警夷嶂，恬波河渚，栈山航海，乡风慕义，化民成俗，兹时笃矣。」
分类：思慕慕德德义闻风而来容受向往
《国语辞典》：心动神驰（心动神驰）　　拼音：xīn dòng shén chí
因内心受到感动而向往。明。陆采《怀香记》第一○出：「自从窥见韩生之后，心动神驰，眠思梦想。」也作「心往神驰」。
分类：内心感动向往
《国语辞典》：众目具瞻（众目具瞻）　　拼音：zhòng mù jù zhān
众人都向往、瞻仰。如：「众目具瞻的香格里拉，是梦想中的天堂。」
分类：众人人都向往瞻仰
《国语辞典》：悠然神往　　拼音：yōu rán shén wǎng
由内心深处所升起的一股企盼，而心神向往。如：「陶渊明描写的桃花源，是个令人悠然神往的乌托邦。」
分类：内心深处升起一股企盼心神向往
《国语辞典》：意往神驰（意往神驰）　　拼音：yì wǎng shén chí
形容心神向往，不能自持。《二十年目睹之怪现状》第一回：「不住的面红耳赤，意往神驰，身上不知怎样才好。」
分类：心神向往自持
《漢語大詞典》：共产主义理想教育
德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的必然趋势，确立共产主义的目标和信念；引导学生学习无产阶级革命家和英雄模范的优秀品质，培养为共产主义奋斗终生的意志、道德和情操；使学生把实现共产主义同现阶段社会主义现代化建设相联系，同个人具体的学习任务相联系，为参加社会主义和共产主义建设准备条件。
分類：德育受教教育向往追求共产主义
《漢語大詞典》：驰志伊吾（馳志伊吾）
《后汉书·臧宫传论》：“ 臧宫 、 马武 之徒，抚鸣劒而抵掌，志驰於 伊吾 之北矣。” 伊吾 ，今 新疆 哈密 。后因以“驰志伊吾”表示向往在边塞建功立业。 宋 李曾伯 《齐天乐·壬子和陈次贾为寿韵》词：“莫驰志 伊吾 ，贪名清庙。”
分類：伊吾向往边塞建功立业
《漢語大詞典》：神驰力困（神馳力困）
形容心神向往，情思昏沉。 明 汪道昆 《洛水悲》：“可怜素手明於雪，只恐迴身化作云， 洛神 既去，寡人神驰力困，我想那孤馆独眠怎捱到晓。”
分類：心神向往情思昏沉
《國語辭典》：神魂颠倒（神魂顛倒）　　拼音：shén hún diān dǎo
精神恍惚，心意迷乱。明。王玉峰《焚香记》第二六出：「烦絮得神魂颠倒，心恍恍睡魔催。」《老残游记》第二回：「创出这个调儿，竟至无论南北高下的人听了他唱书无不神魂颠倒。」也作「梦魂颠倒」。
分類：神魂颠倒心神不宁向往失去常态入迷