辨别分明是非。如：「作人要能分辨是非，不可混淆黑白。」

1.分明的样子。《儒林外史》第五三回：「天气昏暗了，那几百树梅花上都悬了羊角灯，磊磊落落，点将起来，就如千点明珠。」
2.形容胸怀坦荡，心地光明。《文明小史》第一二回：「幸亏孔君明生有强性，乃是个磊磊落落想做事业的人。」也作「礌礌落落」。

泾水流入渭水时，清浊不混，界限分明。后以泾渭不分比喻是非好坏混杂不明。唐。陆贽〈又论进瓜果人拟官状〉：「薰莸无辨，泾渭不分。」《清史稿。卷二四四。李森先传》：「江南既定，人材毕集，若复泾渭不分，则君子气沮，宵小竞进。」

脉络、层次不分明。如：「说话如果条理不清，怎能让人听懂呢？」

浙江温州一带所出产的刺绣。以构图精练、纹理分明、色彩光亮为特色。

班班，分明、显著的样子。「班班可考」指事迹或事情的原委分明显著，可以考查。宋。赵明诚《金石录。卷二七。跋尾一七。唐吏部尚书杨仲昌碑》：「唐世士人谱牒，犹班班可考。」宋。陈亮〈与韩无&f0bc1_.png;尚书〉：「本朝二百年之间，学问文章、政事术业，各有家法，其本末源流，班班可考。」也作「班班可稽」。

指事迹或事情的原委分明显著，可以考查。明。宋濂〈题越士饯行卷后〉：「如此者不一而足，见诸传记，盖斑斑可考也。」清。杭世骏《石经考异。卷下。宋开封石经》：「顾唐石经在西安府学者，斑斑可考，而宋竟无片石传于人间。」也作「班班可考」。

(1).旧指天地开辟前元气未分、模糊一团的状态。《吕氏春秋·大乐》：“阴阳变化，一上一下；合则成章，浑浑沌沌。”
(2).混杂、不分明貌。《孙子·势》：“纷纷紜紜，鬪乱而不可乱也；浑浑沌沌，形圆而不可败也。” 郭沫若 《中国史稿》第三编第一章第三节：“这绝对的东西，就是所谓‘道’，所谓‘一’。一切都笼罩在里面，分什么彼此，分什么是非？浑浑沌沌，各任自然。” 宋家玲 等《神秒的古道》：“那风，挟持着砾石、沙土，把地面搅得浑浑沌沌，似 黄河 决口，翻着巨浪。”
(3).糊涂无知貌。《庄子·在宥》：“浑浑沌沌，终身不离。” 郭象 注：“浑沌无知而任其自復，乃能终身不离其本。” 田汉 《暴风雨中的七个女性》第三场：“在 湖南 念书的时候，我还是浑浑沌沌的，不太晓得事情。”
(4).形容迷糊，不清醒。 欧阳山 《苦斗》五八：“她才浑浑沌沌地睡过去了。” 柯岩 《奇异的书简·追赶太阳的人》：“还有人什么也没带去，什么也没留下，走着浑浑沌沌的路，度过了空虚的一生。”

1.迷迷糊糊而不清醒的样子。《二十年目睹之怪现状》第五三回：「长大起来，仍然是不知稼穑艰难，混混沌沌的过日子。」
2.模糊而不分明。《老残游记》第七回：「揭起门帘来，只见天地一色，那雪下的混混沌沌价白，觉得照的眼睛发胀似的。」

是非善恶分明。也作「黑白分明」。

(1).防御工事坚固；戒备严密。如：尽管敌营壁垒森严，我小分队仍能出入自如。
(2).比喻界限极其分明。

经过磨砺，使棱角更加分明。 明 唐顺之 《方砚铭》：“汝之守，足以砥廉峻隅，而不刓于顽也。”

不分明貌。《史记·司马相如列传》：“於是乎周览泛观，瞋盼轧沕。” 裴駰 集解引 郭璞 曰：“皆不可分貌。”

(1).文学艺术名词。指文学家、艺术家在作品中流露出来的社会思想和对现实生活的爱憎情绪。
(2).泛指对某方面的爱憎倾向。如：他的讲话倾向性是十分明显的，还能听不出来？

1.密而黑的眉毛，大大的眼睛。形容人的眉目分明，带有英气。《三国演义》第七回：「看那少年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。」
2.形容人的长相粗犷豪放。如：「接待我们的向导浓眉大眼，身材非常魁梧。」